Rezumat articol ediţie STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI

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    STUDIA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA - Ediţia nr.1 din 2014  
         
  Articol:   ROLES OF THE SCHOOL MANAGER FROM THE LEADERSHIP PERSPECTIVE.

Autori:  . 		 
       
         
  Rezumat:  Die Analyse der Schulenführung hat eine Serie von Eigenschaften nachgewiesen, die sowohl ähnlich als auch verschieden von jenen anderer Unternehmen sind. Man hat bewiesen, dass das Spezifikum des Schulenmanagements in den Partikularitäten der Schulentätigkeit besteht, besonders hinsichtlich der zwei Haupttätigkeitsbereiche - erzieherisch und verwaltend – und diese haben zu anderen spezifischen Eigenschaften geführt, wie z.B. die einzige Beziehung zwischen dem Lehrer und den Schülern, die Vielfältigkeit der Kultur und Unterkultur der Schule, das Ausbildungsumfeld etc.Von der Analyse einiger Managementsmodelle abgehend, kann man die Notwendigkeit einiger Veränderungen im Schulmanagement bemerken. Die Forschung in der Organisationstheorie als auch das praktische Management verlangen eine Reihe von Lösungen für die wirklichen Probleme des Erziehungswesens.

Stichwort: Management, “Vermittler” und “transformierende” Leiter, Schuldirektor/ Schulleiter, formelle und informelle Leiter

 
         
     
         
         
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