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STUDIA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA - Ediţia nr.1 din 2013 | |||||||
Articol: |
DEZVOLTAREA CAPACITĂȚII DE AUTO-EVALUARE ȘI INFLUENȚELE EI ASUPRA PERFORMANȚELOR ȘCOLARE ALE ELEVILOR DE LICEU / DEVELOPMENT OF THE SELF-ASSESSMENT CAPACITY AND ITS INFLUENCES UPON HIGH-SCHOOL STUDENTS’ SCHOOL PERFORMANCES. Autori: CRISTIAN STAN. |
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Rezumat: Genau wie Studien zeigen dem Fachmann, von dem jungen heranwachsenden Sicht auf sich selbst gebaut ist stärker als die meisten extern Werturteile. Leider ist diese Sicht manchmal in einem variablen Anteil und schwierig, Artikel, die nicht im Einklang mit den Tatsachen und den Status und das Potenzial der Schüler enthalten. Unter diesen Annahmen haben wir angenommen, dass die Kapazität Selbsteinschätzung der Schüler durch eine Reihe von Methoden und Techniken wie Selbst-Korrektur, Autokorrektur gesteuert gegenseitige Korrektur und kollektive Korrekturverfahren erhöht nicht nur Selbst-Schüler selbst, aber auch, und das Niveau der Leistung. Zusammenfassend können wir sagen, dass die Fähigkeit zur Selbsteinschätzung der Schüler positive Effekte zu induzieren nicht nur auf den Grad der Objektivität der Selbsteinschätzung und Selbstwertgefühl, sondern auch in Bezug auf die Leistung der Schüler. Schlüsselwörter: Beurteilung, individueller Beurteilung, Selbstkorrektur, Peer-Korrektur, Auto-Korrektur. |
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