![]()
AMBIENTUM BIOETHICA BIOLOGIA CHEMIA DIGITALIA DRAMATICA EDUCATIO ARTIS GYMNAST. ENGINEERING EPHEMERIDES EUROPAEA GEOGRAPHIA GEOLOGIA HISTORIA HISTORIA ARTIUM INFORMATICA IURISPRUDENTIA MATHEMATICA MUSICA NEGOTIA OECONOMICA PHILOLOGIA PHILOSOPHIA PHYSICA POLITICA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA SOCIOLOGIA THEOLOGIA CATHOLICA THEOLOGIA CATHOLICA LATIN THEOLOGIA GR.-CATH. VARAD THEOLOGIA ORTHODOXA THEOLOGIA REF. TRANSYLVAN
|
|||||||
Rezumat articol ediţie STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI În partea de jos este prezentat rezumatul articolului selectat. Pentru revenire la cuprinsul ediţiei din care face parte acest articol, se accesează linkul din titlu. Pentru vizualizarea tuturor articolelor din arhivă la care este autor/coautor unul din autorii de mai jos, se accesează linkul din numele autorului. |
|||||||
STUDIA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA - Ediţia nr.1 din 2011 | |||||||
Articol: |
PSYCHOMOTORISCHE ENTWICKLUNG, GESELLSCHAFTLICH-GEFÜHLSMÄßIGE ARBEITSWEISE, QUALITÄT DER BEZIEHUNG MIT DEM PFLEGER UND PSYCHISCHE VERFASSUNG IN DER FRÜHEREN KINDHEIT UNTER ERNSTER GEFAHR. Autori: CARMEN COSTEA-BĂRLUȚIU. |
||||||
Rezumat: Die zwischenmenschlichen Beziehungen sind wichtig in der früheren Kindheit und die Anpassung zu zwischenmenschlicher Stress bezeichnet eine der wichtigsten Anpassungsaufgaben dieser Zeit. Neunundsechzig Säuglinge und Kleinkinder mit ernster Gefahr wurden in dieser Studie einbezogen, um die Auswirkung der Beziehung mit dem erster Pfleger der psychomotorischer Entwicklung und psychische Verfassung zu untersuchen. Wir haben bedeutende Assoziierungen zwischen der psychischen Status und die psychomotorische Entwicklung, wirkende Beziehung und psychomotorische Retardation, als auch zwischen, gesellschaftlich-gefühlsmäßige Arbeitsweise und die Ernsthaftitgkeit der Retardation des Kindes gefunden. Einige Auswirkungen für das klinische Praktikum mit Säuglinge und Kleinkinder wurden abgeleitet. Schlüsselwörter: psychische Verfassung des Säuglings/des Kleinkindes, Beziehung mit dem Pfleger, gesellschaftlich-gefühlsmäßige Arbeitsweise, psychomotorische Entwicklung. |
|||||||
![]() |
|||||||
![]() |