STUDIA UNIVERSITATIS

AMBIENTUM BIOETHICA BIOLOGIA CHEMIA DIGITALIA DRAMATICA EDUCATIO ARTIS GYMNAST. ENGINEERING EPHEMERIDES EUROPAEA GEOGRAPHIA GEOLOGIA HISTORIA HISTORIA ARTIUM INFORMATICA IURISPRUDENTIA MATHEMATICA MUSICA NEGOTIA OECONOMICA PHILOLOGIA PHILOSOPHIA PHYSICA POLITICA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA SOCIOLOGIA THEOLOGIA CATHOLICA THEOLOGIA CATHOLICA LATIN THEOLOGIA GR.-CATH. VARAD THEOLOGIA ORTHODOXA THEOLOGIA REF. TRANSYLVAN ROMÂNA ENGLISH INFO PARTENERI ADRESE DE CONTACT ACCES PARTENERI FORMULAR ABONAMENT NEWSLETTER & DOWNLOAD CELE MAI NOI APARITII APARITII ÎN ANUL CURENT TOATA ARHIVA STUDIA CAUTARE ÎN ARHIVA ISTORIE PREZENT SCOP SI OBIECTIVE ECHIPA


	Rezumat articol ediţie STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI În partea de jos este prezentat rezumatul articolului selectat. Pentru revenire la cuprinsul ediţiei din care face parte acest articol, se accesează linkul din titlu. Pentru vizualizarea tuturor articolelor din arhivă la care este autor/coautor unul din autorii de mai jos, se accesează linkul din numele autorului.


	STUDIA PHILOLOGIA - Ediţia nr.1 din 2005

	Articol:	SA ÎNVĂŢĂM EXPRESII. Autori: ANCA LUMINIŢA GREERE, MIHAI MIRCEA ZDRENGHEA.


	Rezumat: Idioms are not just “ornaments” or “strange ways of speaking”. We need them to express ourselves as creative and imaginative human beings. Idiomatic language has been totally neglected in former textbooks; nowadays they appear randomly and not necessarily related to a particular area, and very often only in the form of phrasal verbs. Therefore, it depends on the teacher’s innovative and intuitive spirit to introduce idiom teaching as basic “bits and pieces” into the communicative repertoires of the learners. We intend to offer here a few suggestions on how to tackle this problem.




			Revenire la pagina precedentă