AMBIENTUM BIOETHICA BIOLOGIA CHEMIA DIGITALIA DRAMATICA EDUCATIO ARTIS GYMNAST. ENGINEERING EPHEMERIDES EUROPAEA GEOGRAPHIA GEOLOGIA HISTORIA HISTORIA ARTIUM INFORMATICA IURISPRUDENTIA MATHEMATICA MUSICA NEGOTIA OECONOMICA PHILOLOGIA PHILOSOPHIA PHYSICA POLITICA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA SOCIOLOGIA THEOLOGIA CATHOLICA THEOLOGIA CATHOLICA LATIN THEOLOGIA GR.-CATH. VARAD THEOLOGIA ORTHODOXA THEOLOGIA REF. TRANSYLVAN
Rezumat articol ediţie STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI
În partea de jos este prezentat rezumatul articolului selectat. Pentru revenire la cuprinsul ediţiei din care face parte acest articol, se accesează linkul din titlu. Pentru vizualizarea tuturor articolelor din arhivă la care este autor/coautor unul din autorii de mai jos, se accesează linkul din numele autorului.
Autori: .
DOI: https://doi.org/10.24193/subbeag.62(1).07
Published Online: 2017-03-01
Published Print: 2017-03-15
VIEW PDF: STUDY ON IMPROVING THE QUALITY OF DRIVING SKILL BY SIXTH GRADE STUDENTS
Studiu privind îmbunătățirea îndemânării la elevii de clasa a VI-a. Îndemânarea este o calitate motrică complexă, având profunde interferențe atât cu celelalte calități motrice, cât și cu priceperile și deprinderile motrice. Orice acțiune motrică voluntară, indiferent de gradul de dificultate, pentru a putea fi efectuată necesită un anumit nivel de îndemânare și o anumită coordonare la nivelul scoarței cerebrale. Tema abordată este de actualitate fiind obiect de studiu pentru mulți specialiști ai domeniului datorită importanței ei în obținerea performanțelor la orice nivel. Plecând de la premisa că activitatea sportivă devine componentă a activității cotidiene, baza însușirii practicării exercițiului fizic se află în cadru organizat. În procesul instructiv-educativ lecția de educație fizică solicită permanent gândirea creatoare a elevilor, în așa fel încât să le formeze acestora capacitatea de a opera cu acțiunile motrice însușite și de a aplica acte motrice potrivite în anumite situații concrete. Învățarea și aplicarea deprinderilor și priceperilor motrice în practică lărgește orizontul cunoașterii al elevilor din punct de vedere motric. Elevii devin mai îndemânatici, mai agili și mai rezistenți în rezolvarea cu ușurință a dificultăților ce apar în activitatea practică. Educarea calităților motrice de bază în general și a îndemânării în special vizează nu atât realizarea unor sarcini școlare imediate, cât mai ales utilizarea lor în diversitatea activităților ulterioare.
Cuvinte cheie: dezvoltare, gimnaziu, îndemânare
