![]()
AMBIENTUM BIOETHICA BIOLOGIA CHEMIA DIGITALIA DRAMATICA EDUCATIO ARTIS GYMNAST. ENGINEERING EPHEMERIDES EUROPAEA GEOGRAPHIA GEOLOGIA HISTORIA HISTORIA ARTIUM INFORMATICA IURISPRUDENTIA MATHEMATICA MUSICA NEGOTIA OECONOMICA PHILOLOGIA PHILOSOPHIA PHYSICA POLITICA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA SOCIOLOGIA THEOLOGIA CATHOLICA THEOLOGIA CATHOLICA LATIN THEOLOGIA GR.-CATH. VARAD THEOLOGIA ORTHODOXA THEOLOGIA REF. TRANSYLVAN
|
|||||||
Rezumat articol ediţie STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI În partea de jos este prezentat rezumatul articolului selectat. Pentru revenire la cuprinsul ediţiei din care face parte acest articol, se accesează linkul din titlu. Pentru vizualizarea tuturor articolelor din arhivă la care este autor/coautor unul din autorii de mai jos, se accesează linkul din numele autorului. |
|||||||
STUDIA SOCIOLOGIA - Ediţia nr.1 din 2010 | |||||||
Articol: |
EDUCATION AND SCIENTIFIC KNOWLEDGE IN EUROPEAN SOCIETIES. EXPLORING MEASUREMENT ISSUES IN GENERAL POPULATION SURVEYS. Autori: COSIMA RUGHINIŞ. |
||||||
Rezumat: The paper analyzes indicators of scientific knowledge and health knowledge currently available in population surveys and discusses their dimensionality, with particular reference to DK answers. Multiple correspondence analysis is used to identify a satisfactory data reduction strategy, in the Eurobarometer 63.1 2005 and STISOC 2009 surveys. Results support the relevance of an acquiescence response style factor and of a DK response style factor. A bi-dimensional factor model for the negative indicators, including a substantive knowledge factor and a DK style factor seems to offer the most meaningful utilization of the scientific knowledge items. Keywords: scientific literacy, scientific knowledge, health knowledge, measurement model, response style, multiple correspondence analysis |
|||||||
![]() |
|||||||