1.  THE IMPORTANCE OF ROLE MODELS IN THE PROCESS OF BECOMING A TEACHER / A TANÁRI MINTÁK SZEREPE A TANÁRRÁ VÁLÁS FOLYAMATÁNAK BIZONYOS SZAKASZAIBAN.

2.  THE ROLE OF THE PEDAGOGICAL PRACTICE IN THE PROCESS OF BECOMING A TEACHER / A PEDAGÓGIAI GYAKORLAT SZEREPE A TANÁRRÁ VÁLÁS FOLYAMATÁBAN.

3.  APPLYING SUPPORTIVE TALKING AS AN AID IN RELIGION TEACHING AND TUTORING / A SEGÍTŐ BESZÉLGETÉS ALKALMAZÁSI LEHETŐSÉGEI A VALLÁS ÉS/VAGY OSZTÁLYFŐNÖKI ÓRÁKON.

4.  STUDENT TEACHERS’ PRECONCEPTIONS ABOUT THE PROFESSION OF RELIGION TEACHING / HALLGATÓK NÉZETEI A REFORMÁTUS VALLÁSTANÁRRÓL, VALLÁSTANÍTÁSRÓL.

5.  TEACHERS’ HIERARCHY OF NEEDS / TANÁROK SZÜKSÉGLETPIRAMISA.

6.  REFLECTING TO RELIGIOUS SPIRITUALITY IN TEACHER TRAINING / A VALLÁSOS SPIRITUALITÁS ELMÉLYÍTÉSE A TANÁRKÉPZÉSBEN.

7.  THE REFLECTION CONNECTING US WITH OURSELVES, WITH THE PRESENT AND WITH OUR FUTURE PERSPECTIVES | A REFLEXIÓ, MELY ÖSSZEKAPCSOL ÖNMAGUNKKAL, A JELENNEL ÉS JÖVŐPERSPEKTÍVÁINKKAL | REFLECȚIA, PROCEDEUL CARE NE CONECTEAZĂ CU NOI ÎNȘINE, CU PREZENTUL ȘI CU PERSPECTIVELE VIITOARE.

8.  AZ ÖNREFLEXIÓ MEGVÁLTOZOTT TARTALMA ONLINE OKTATÁS IDEJÉN A VALLÁSTANÁROK NÉZŐPONTJÁBÓL / THE CHANGED CONTENT OF SELF-REFLECTION DURING ONLINE TEACHING – THE PERSPECTIVE OF RELIGION TEACHERS.

9.  FOREWORD TO THE PROCEEDINGS OF THE PASTORAL PSYCHOLOGY CONFERENCE / ELŐSZÓ A PASZTORÁLPSZICHOLÓGIAI SZAKKONFERENCIA ANYAGÁHOZ.