1.  THE OBJECTIVE OF VISUAL EDUCATION AND LEARNING OF READING METHODS IN THE CASE OF AMBLYOPIC SUBJECTS / LES OBJECTIVES DE L''ÉDUCATION VISUELLE ET L’APPRENTISAGE DE LECTURE DANS LE CAS DES SUJETS AMBLYOPES.

2.  L’APPROCHE RELATIONNELLE DU STYLE COGNITIVE ET DU STYLE D’APPRENTISSAGE.

3.  FUNCTIONAL REHABILITATION - A PREMISE FOR CAREER CHOICE AND TRAINING IN THE CASE OF VISUALLY IMPAIRED PEOPLE.

4.  EUGENIU SPERANTIA - AN ENCYCLOPEDIC SPIRIT / EUGENIU SPERANTIA – UN ESPRIT ENCYCLOPEDIQUE.

5.  PROGRAMMES DE STIMULATION PRÉCOCE DESTINÉ AUX ENFANTS AVEC DES TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE.

6.  PÉDAGOGIE DE LA MÉDIATION ET ÉDUCATION INCLUSIVE.

7.  LES FONDAMENTS DE LA STIMULATION ET DE L’INTERVENTION PRÉCOCE POUR LES ENFANTS AVEC DES BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS.

8.  THEORY AND APPROACHES TO LEARNING DISABILITIES.

9.  ASSESSMENT AND THE TEACHING - LEARNING PROCESS IN INCLUSIVE SCHOOLS.

10.  ASSESSMENT AND PREVENTION OF BRAILLE READING DISABILITIES.