| |
The STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI issue article summary
The summary of the selected article appears at the bottom of the page. In order to get back to the contents of the issue this article belongs to you have to access the link from the title. In order to see all the articles of the archive which have as author/co-author one of the authors mentioned below, you have to access the link from the author's name. |
|
| |
Abstract: L’educazione filosofica di Marsilio Ficino. Marsilio Ficino (1433-1499) non può essere semplicisticamente identificato né con la tradizione umanistica né con quella scolastica del Rinascimento italiano, nonostante sia stato influenzato da entrambe. In realtà, egli può essere considerato in certa misura un critico di queste due tradizioni. Infatti, Ficino non solo trovava da ridire sull’indifferenza per la riconciliazione tra le verità della filozofia e della teologia cristiana propria dell’aristotelismo secolarizzato del suo tempo, ma anche sulle tecniche pedagogiche che proponeva; e questo per motivi morali, poiché riteneva che esse portassero all’arroganza e al carrierismo. Alla pedagogia della scolastica vigente Ficino opponeva una pedagogia „platonica” modellata sul metodo socratico descritto nei dialogi platonici. Parole chiavi: educazione, Marsilio Ficino, Platone, Riascimento italiano, tradizione umanistica, filosofia scolastica, pedagogia platonica, dialogo, dottrina cristiana, Firenze. Keywords: education, Marsilio Ficino, Plato, Italian Renaissance, humanistic tradition, scholastic philosophy, platonic pedagogy, dialogue, Christian doctrine, Florence. |
|
