The STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI issue article summary

The summary of the selected article appears at the bottom of the page. In order to get back to the contents of the issue this article belongs to you have to access the link from the title. In order to see all the articles of the archive which have as author/co-author one of the authors mentioned below, you have to access the link from the author's name.

 
       
         
    STUDIA SOCIOLOGIA - Issue no. 2 / 2007  
         
  Article:   THE INSTITUTIONALIZATION OF CONFESSIONAL EDUCATION. RELIGIOUS VALUES IN THE NEO-PROTESTANT HIGH-SCHOOLS / L’INSTITUTIONNALISATION DE L’EDUCATION CONFESSIONNELLE. DES ACTEURS IMPORTANTS DE LA TRANSFORMATION RELIGIEUSE POTEAU-SOCIALISTE ETAIENT LES DIFFERENTES EGLISES NEO-PROTESTANTES.

Authors:  SORIN GOG.
 
       
         
  Abstract:  L’institutionnalisation de l’éducation confessionnelle. Des acteurs importants de la transformation religieuse poteau-socialiste étaient les différentes églises néo-protestantes. Ils avaient été depuis longtemps en Roumanie, mais le règlement fort imposé par l’état communiste les a rendues non évidentes sur la sphère publique. Après de la chute du communisme nous avons d’un côté une intensification interne de l’activité religieuse, par le fait que toutes ces dénominations néo-protestantes ont vu dans la nouvelle ère du poteau-socialisme la chance de proclamer librement leur monde-vue religieuse et de l’autre côté une intensification externe de travail de missionnaire (principalement des Etats-Unis) qui sont venue en Roumanie afin de combattre le fantôme de l’athéisme du monde ex-communiste. Cet article regarde l’institutionnalisation de l’éducation confessionnelle et la manière le système d’éducation néo-protestant restructure les valeurs et la monde-vue des adolescents. Cette étude de cas apportera dans la discussion le processus plus large de la démoralisation qui a lieu dans les générations plus jeunes qui ont été socialisées dans le nouveau monde poteau-socialiste et explorera la contre-culture néo-protestante institutionalisée dans l’éducation confessionnelle.  
         
     
         
         
      Back to previous page