Rezumat articol ediţie STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI

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    STUDIA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA - Ediţia nr.2 din 2015  
         
  Articol:   TEACHING VALENCES OF MOODLE E-LEARNING PLATFORM.

Autori:  DAN-ANDREI SITAR-TĂUT. 		 
       
         
  Rezumat:  Diese Arbeit beschreibt unsere Erfahrungen mit der e-learning Plattform Moodle in der Erstellung von Lehrmaterial für ein, an einem Gymnasium unterichteten Wirtschaftsfach. Ziel der Arbeit ist nicht nur die Funktionen von Moodle in der Erarbeitung von Lehrmaterial hervorzuheben, sondern auch die Identifizierung der didaktischen Ziele im Einsatz dieser Lehrmaterialien. Ein weiterer Bestandteil unserer Untersuchungen war ein Feedback seitens der Schüler, die diese Plattform als unterichtsbegleitendes System benutzt haben. Die Ergebnisse dieser Untersuchungen wurden als Fallstudie dargestellt und beinhalten Daten aus dem Schuljahr 2014-2015. Diese Fallstudie beschreibt verschiedene Aspekte, die im Zusammenhang mit der Benutzung von Moodle im Schuluntericht stehen.

Schlüsselwörter: blended learning, Moodle, e-learning, Lernmanagement System,virtuelle Unterichtsklasse 		 
         
     
         
         
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