Rezumat articol ediţie STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI

În partea de jos este prezentat rezumatul articolului selectat. Pentru revenire la cuprinsul ediţiei din care face parte acest articol, se accesează linkul din titlu. Pentru vizualizarea tuturor articolelor din arhivă la care este autor/coautor unul din autorii de mai jos, se accesează linkul din numele autorului.

 
       
         
    STUDIA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA - Ediţia nr.2 din 2014  
         
  Articol:   THE EFFECT OF REWARDS ON STUDENT MOTIVATION.

Autori:  . 		 
       
         
  Rezumat:  Die vorliegende Studie ist eine Literaturrecherche, die sich auf der Untersuchung von Schülern akademische Motivation in Beziehung zu schulischen Leistungen konzentriert. Viele Untersuchungen waren gewidmet, die Motivation der Schüler, die Arten der Motivation und den Einfluss von Motivation auf das Verhalten der Schüler und akademische Leistungen zu erforschen. Eine bestimmte Forschungsrichtung hat ausdrücklich untersucht, wie die Lehrer die Verwendung von Belohnungen in der Klasse verstehen, zu welche Ergebnisse die Verwendung von verschiedenen Motivationsstrategien führt und welche die wirksamsten Möglichkeiten sind, um Schülern zu motivieren. Die Praxis zeigt, dass eine große Mehrheit von Lehrkräften überwiegend Belohnungen verwendet, um die akademische Motivation den Schülern zu verbessern. Aber, neuere Forschungen zeigen, dass umfassenden Gebrauch von Belohnungen in den Klassenzimmern kann negativ die Schüler intrinsische Motivation beeinflussen und, langfristig, hat dieses Prozess auch einen negativen Einfluss auf Schüler akademische Leistungen. 

Schlüsselwörter: Motivation, Belohnung, Lehrerausbildung.
 
         
     
         
         
      Revenire la pagina precedentă