Rezumat articol ediţie STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI

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    STUDIA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA - Ediţia nr.2 din 2012  
         
  Articol:   DIFICULTĂŢILE DE ÎNVĂȚARE - PROGRAM BAZAT PE METODA SINDELAR / LEARNING DISABILITIES THROUGH A PROGRAM THAT IS BASED SINDELAR METHOD.

Autori:  . 		 
       
         
  Rezumat:  Eines der Probleme die Lehrer, Schuler und Eltern die primär Schule besuchen sich mehr und mehr öfter konfrontieren, sind Lernschwierigkeiten, die als Hindernisse in der Lernentätigkeit erscheinen. Diese Hindernisse können den Schuler verhindern identische Leistungen mit den anderen Kollegen zu erhalten (im gleichen Altern, mit der selber intellektueller Niveau) ohne sichtbare Mängel zu haben. In sehr vielen Fallen, diese Hindernisse erscheinen wegen der Unterentwicklung oder der disharmonischer Entwicklung der instrumentallen Funktionen, von denen die wichtigste sind: visuelle und akustische Wahrnehmung, serielle Wahrnehmung, intermodale Verschlusselung, verbale Motilität, visuelle Koordination, Koordination der Bewegung und räumilche und zeitliche Orientierung. Diese Schreibarbeit schlag sich vor die Weise vorzuführen, dass instrumentallen Funktionen der Schuler mit Lernenschwierigkeiten. Diese Funktionen werden entwickelt, durch die Verwendung eines Programmes, der an der Grundlage die Sindelar Methode hat, aber der angepasst war entsprechend den Problemen der rumänische Erziehung¬system.

Schlüsselwörter: Lernschwierigkeiten, instrumentallen Funktionen, Entwicklung. 		 
         
     
         
         
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