Rezumat articol ediţie STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI

În partea de jos este prezentat rezumatul articolului selectat. Pentru revenire la cuprinsul ediţiei din care face parte acest articol, se accesează linkul din titlu. Pentru vizualizarea tuturor articolelor din arhivă la care este autor/coautor unul din autorii de mai jos, se accesează linkul din numele autorului.

 
       
         
    STUDIA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA - Ediţia nr.2 din 2007  
         
  Articol:   LE DÉVELOPPEMENT DES ÉMOTIONS.

Autori:  ELENA BOULEANU, MARIAN PĂDURE. 		 
       
         
  Rezumat:  L’article est axé sur le problème du développement des emotions humaines, faisant une revision de toutes les approaches du domaine: évolutionniste (la théorie différentielle des emotions de Izard et Malatesta) et constructiviste (les états d’excitation – Bridges, la théorie des systèmes dynamiques – Camras, Fogel, Lewis et la perspective psychanalytique – Sroufe). La plupart des chercheurs sont d’accord que le fait de différentier les émotions est étroitement lié du développement des competences cognitives chez le petit enfant et aussi de l’expérience antérieure. L’intérêt pour le réglage des emotions a entrainé le développement d’un champ de recherches axé spécifiquement sur les troubles de réglage et sur le rôle des émotions dans l’étiologie psychopathologique. Dans leur modèles sur la compréhension des émotions, Dehnam, Zeller et Couchoud (1994), accordent un ascendent au prédicteurs interpersonnels (les relations avec les parents et les frères) sur ceux qui sont intrapersonnels (langage, aptitudes cognitives). La vulnérabilité cognitive fait référence aux antécédents cognitifs, aux croyances et aux modèles qui cèdent la place au développement ou au maintien des problèmes psychologiques. La théorie cognitive de Beck et collab. (1990) fait référence à l’influence de l’environnement sur le comportement humain. La concéption de Young (1990) est centrée sur le concept de schéma cognitif désadaptatif spécifique à la période de l’enfance.  
         
     
         
         
      Revenire la pagina precedentă