![]()
AMBIENTUM BIOETHICA BIOLOGIA CHEMIA DIGITALIA DRAMATICA EDUCATIO ARTIS GYMNAST. ENGINEERING EPHEMERIDES EUROPAEA GEOGRAPHIA GEOLOGIA HISTORIA HISTORIA ARTIUM INFORMATICA IURISPRUDENTIA MATHEMATICA MUSICA NEGOTIA OECONOMICA PHILOLOGIA PHILOSOPHIA PHYSICA POLITICA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA SOCIOLOGIA THEOLOGIA CATHOLICA THEOLOGIA CATHOLICA LATIN THEOLOGIA GR.-CATH. VARAD THEOLOGIA ORTHODOXA THEOLOGIA REF. TRANSYLVAN
|
|||||||
Rezumat articol ediţie STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI În partea de jos este prezentat rezumatul articolului selectat. Pentru revenire la cuprinsul ediţiei din care face parte acest articol, se accesează linkul din titlu. Pentru vizualizarea tuturor articolelor din arhivă la care este autor/coautor unul din autorii de mai jos, se accesează linkul din numele autorului. |
|||||||
STUDIA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA - Ediţia nr.2 din 2007 | |||||||
Articol: |
L’IMPORTANCE DE L ‘ENSEIGNMENT DIFFERENCIE DANS LE PROCES ENSEIGNMENT- ETUDE DANS LE DOMAINE SCIENTIFIQUE. Autori: CONSTANTIN COSMA. |
||||||
Rezumat: In an up-to-date didactic process, the pupils have to“build” the new knowledge, under the“baton” of teacher. The importance of knowing the individual pupils’ peculiarities are illustrated. The content to be taught has to be adapted to the intellectual possibilities of the subjects. In this context, the paper points out the importance of processing the content of science in accordance with the psychological resources of the classroom during the instructional process at the level of any discipline. The criteria to elaborate the slips are very important for the teaching-learning process. Some concrete examples in chemistry domain are presented. | |||||||
![]() |
|||||||