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Rezumat articol ediţie STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI
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Autori: ELENA ANCUȚA SANTI, COSMIN SANTI, GABRIEL GORGHIU.
DOI: 10.24193/subbpsyped.2018.1.04
Published Online: 2018-06-30
Published Print: 2018-06-30
pp. 79-90
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ABSTRACT: Bildung im Geist der ökumenischen Werte. Die Bildung des 21. Jahrhunderts sollte sowohl auf gesellschaftliche Veränderungen, als auch auf Herausforderungen reagieren, die zusammen mit der ohnegleichen Entwicklung von Technologie, Massenmigration und Globalisierung stattfinden. Die Prinzipien, die der gegenwärtigen Bildungspolitik zugrunde liegen, unterstützen die Notwendigkeit, eine axiologische Erziehung im Einklang mit menschlichen und sozialen Werten zu fördern, die zu einer guten Koexistenz, Akzeptanz und Respekt zwischen verschiedenen Zivilisationen und Kulturen führen sollte. In dieser Hinsicht fördert die ökumenische Erziehung prosoziale Einstellungen, Offenheit für Menschen, Frieden und soziale Gerechtigkeit. In der Nähe der Familie sind die Hauptagenten, Schule und Kirche, die den moralischen Charakter der Kinder formen. Die religiöse Erziehung in den rumänischen Schulen zielt auf die ganzheitliche Entwicklung der Individuen, ihrer Spiritualität und Moral ab, aber auch auf die Bildung einer harmonischen Persönlichkeit einer Person, die in der Lage ist, mit Gleichaltrigen zusammenzuleben, zu kommunizieren und sich positiv zu verhalten. Dieser Beitrag konzentriert sich darauf, die formativen Aspekte des Religionsunterrichts für Sekundarschüler aufzuzeigen, wie sie mit den Werten und Prinzipien der ökumenischen Bildung in Beziehung stehen und wie spezifische Elemente der ökumenischen Bildung in bestimmten Kontexten angewandt werden.
Schlüsselwörter: ökumenische Erziehung, religiöse Erziehung, ökumenische Prinzipien und Werte.
