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STUDIA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA - Ediţia nr.1 din 2017 | |||||||
Articol: |
INVESTIGATING THE IMPACT OF ORGANIZATIONAL BEHAVIOUR ON SCHOOL CLIMATE / UNTERSUCHUNG DER AUSWIRKUNGEN DES ORGANISATIVEN VERHALTENS AUF SCHULKLIMA. Autori: CRISTINA PIELMUŞ. |
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Rezumat: DOI: 10.24193/subbpsyped.2017.1.05 Published Online: 2017-06-30 Published Print: 2017-06-30 pp. 85-103 VIEW PDF FULL PDF ABSTRACT: Untersuchung Der Auswirkungen Des Organisativen Verhaltens Auf Schulklima. Das organisatorische Verhalten widerfindet sich in der Entscheidung der Mitglieder einer Organisation, in ihrer Interaktion innerhalb des organisatorischen Umfelds, als Einzelpersonen oder Gruppen-mitglieder, bestimmte Einstellungen oder Handlungsweisen anzunehmen. Es ist entscheidend, das organisatorische Verhalten als eine kritische Variable der Organisation zu erfassen, auf das menschliche Kapital, den Kern der Organisationen, unmittelbar angewiesen, außerhalb dessen ihre Existenz nicht erfassbar ist. Die Untersuchung des organisatorischen Verhaltens ist in der Gewinnung einer tieferen Einsicht in Mechanismen, die das gesamte Organisationsleben antreiben. Jedoch unterliegt der organisatorische Kontext einem organisationsintern entstandenen Verhaltensmuster; aus diesem Grund zielt die Studie darauf ab, die als Determinanten agierende Organisationsdimensionen des Organisationsverhaltens zu erkennen und eine Einschätzung der potentiellen Auswirkungen auf das Schulklima zu ermöglichen. Schlüsselwörter: Organisationsverhalten, Schulkultur, Schulklima. REFERENCES Ashforth B.E. (1985). Climate formations: issues and extensions. Academy of Management Review, 10, 4, 837-847. Hofstede, G. (2003). Culture’s consequences: Comparing values, behaviours, institutions and organizations across nations. Beverly Hills, CA: Sage. Hoy, W.K., Tarter, J.C. & Kottkamp, R.B. (1991). Open Schools/Healthy Schools. Measuring Organizational Climate. London: Sage Publication. Hoy, W.K., & Tarter, C.J. (1997). The road to open and healthy schools: A handbook for change. Thousand Oaks, CA: Corwin Press. Păun, E. (1997). Şcoala ca organizaţie – note de curs. Universitatea Bucureşti. Păun, E. (1999). Şcoala abordare socio-pedeagogică. Iaşi: Editura Polirom. Rousseau, D.M. (1990). Assessing organizational cultures: The case for multiple methods. In B. Schneider (ed.), Organizational climate and culture (pp. 192). San Francisco: Jossey-Bass. Schein, E.H. (2004). Organizational Culture and Leadership. Third Edition. San Francisco: Jossey–Bass Publishers. Stanciu, Ş. & Ionescu, M.A. (2005). Cultură şi comportament organizaţional. Bucureşti: Editura Comunicare.ro. Wilson, F.M. (1999). Organisational Behaviour: A critical Introduction. Oxford University Press. Zlate, M. (2008). Tratat de psihologie organizaţional-managerială. Vol. I, Iaşi: Editura Polirom. |
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