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STUDIA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA - Ediţia nr.1 din 2016 | |||||||
Articol: |
THE INDIVIDUAL STUDY – A TRANSVERSAL COMPETENCY OF STUDENTS. AN OBSERVATIONAL STUDY. Autori: DANA JUCAN. |
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Rezumat:
In dieser Studie haben wir das Selbststudium als Querschnittskompetenz definiert. Diese benötigt eine eigene Strategie für das Sammeln von Informationen aus verschiedenen Quellen (Notizen, Bibliographie, Handbuch, Wörterbücher, Kompendien, Internet usw.), das Verständnis, die Organisation und die Systematisierung von diesen, unabhängige Formulierung von Hypothesen, deren Bestätigung oder Ungültigkeit auf der Basis von persönlicher, selbst angenommener, kognitiver und metakognitiver Anstrengung zu etablieren. Wir haben eine Aktion durchgeführt, um uns über die Bedeutung von Selbststudium bei Studenten zu informieren. Wir wollten erfahren, inwieweit besitzen die Studenten Informationen über die Planung, die Organisation und die Durchührung des Selbststudiums, als auch über die Methoden (Wege) verwendet für Selbststudium. Wir stellten uns vor, Informationen über die Strategien verwendet von Studenten für das Selbststudium und für Notizen nehmen zu bestimmen und auch die Art, in der die Studenten individuell studieren zu identifizieren. Schlüsselwörter: Selbststudium, Kompetenz, Studenten, Methoden für Selbststudium
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