Rezumat articol ediţie STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI

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    STUDIA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA - Ediţia nr.1 din 2012  
         
  Articol:   PROGRAMUL DE INTERVENTIE INDIVIDUALIZAT PENTRU DIZABILITATI DE INVATARE SI ADHD / INDIVIDUALIZED INTERVENTION PROGRAM FOR LEARNING DISABILITIES AND ADHD.

Autori:  MARIA ANCA. 		 
       
         
  Rezumat:  Wie präsentiert der pädagogischen Ansatz hatte als Objekt die Intervention von Abhilfemaßnahmen, bei einem Schüler mit Lernschwächen und ADHS, das integrierte konzeptionelle Modell die Grundlage dieser Studie war, hat viele Aspekte der exekutiven Funktionen gewertet,, die speziellen Eigenschaften in den Aufzeichung von ADHS eingesetzt haben, aber es hat zur gleichen Zeit eine wichtige Rolle bei der Lösung von Aufgaben der rumänischen Sprache und der Mathematik.

Schlüsselwörter: Lernschwierigkeiten, ADHD, Exekutive Funktionen, das Program ‚Antwort zu der Intervention’, „Response to intervention“ program 		 
         
     
         
         
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