STUDIA UNIVERSITATIS

AMBIENTUM BIOETHICA BIOLOGIA CHEMIA DIGITALIA DRAMATICA EDUCATIO ARTIS GYMNAST. ENGINEERING EPHEMERIDES EUROPAEA GEOGRAPHIA GEOLOGIA HISTORIA HISTORIA ARTIUM INFORMATICA IURISPRUDENTIA MATHEMATICA MUSICA NEGOTIA OECONOMICA PHILOLOGIA PHILOSOPHIA PHYSICA POLITICA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA SOCIOLOGIA THEOLOGIA CATHOLICA THEOLOGIA CATHOLICA LATIN THEOLOGIA GR.-CATH. VARAD THEOLOGIA ORTHODOXA THEOLOGIA REF. TRANSYLVAN ROMÂNA ENGLISH INFO PARTENERI ADRESE DE CONTACT ACCES PARTENERI FORMULAR ABONAMENT NEWSLETTER & DOWNLOAD CELE MAI NOI APARITII APARITII ÎN ANUL CURENT TOATA ARHIVA STUDIA CAUTARE ÎN ARHIVA ISTORIE PREZENT SCOP SI OBIECTIVE ECHIPA


	Rezumat articol ediţie STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI În partea de jos este prezentat rezumatul articolului selectat. Pentru revenire la cuprinsul ediţiei din care face parte acest articol, se accesează linkul din titlu. Pentru vizualizarea tuturor articolelor din arhivă la care este autor/coautor unul din autorii de mai jos, se accesează linkul din numele autorului.


	STUDIA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA - Ediţia nr.1 din 2001

	Articol:	FORMAREA INIŢIALĂ A CADRELOR DIDACTICE DE LA UNIVERSITATEA "BABEŞ-BOLYAI" / INITIAL TEACHER TRAINING AT "BABEŞ-BOLYAI" UNIVERSITY. Autori: LILIANA CIASCAI.


	Rezumat: La formation initiale des professeurs à l’Université « Babeş-Bolyai ». À l’Université « Babeş-Bolyai » la formation initiale compronde 224 heures repartis ainsi: 56,25% psychology et pédagogy, 18,75% didactique … (de la Physique par exemple) et 25% pratique pédagogique. Une telle préparation initiale ne représente pas une bonne base de départ dans la carrière didactique et impose une grande investition (du temps, du budget) dans la formation continue.




			Revenire la pagina precedentă