Utilizarea tehnologiei într-o abordare creativă a învățării muzicii este benefică, atunci când ne referim la dezvoltarea creativității ca finalitate a educației artistico-muzicale. În mișcarea sa permanentă, observăm că procesul educațional elimină progresiv tot ceea ce devine disfuncțional, depășit. Prin urmare, atât prin actul de predare-învățare, cât și prin actul evaluării, pe măsură ce se descoperă blocajele de orice natură care stau în calea creativității, acestea pot fi diminuate. Acest articol propune activități muzicale care utilizează software-ul Reaper, acesta oferind un mediu bun pentru încurajarea studenților în a dezvolta atitudini estetice, care ar trebui să însoțească întotdeauna cunoștințele tehnice. De asemenea, acest articol servește ca punct de plecare pentru profesorii care încearcă să dezvolte creativitatea prin intermediul software-urilor muzicale.

Cuvinte cheie: Reaper, software, creativitate, educație muzicală.